Метафоричні карти "Світ очима особливої дитини". Ващук Наталія

Метафоричні асоціативні карти "Світ очима особливої дитини"

Колода МАК "Світ очима особливої дитини" розроблена для використання в роботі з дітьми з аутизмом для розвитку емоційної компетентності, соціальних навичок, саморегуляції та адаптації в соціальному середовищі. Картки допомагають дитині краще зрозуміти власні почуття, виявляти потреби, освоювати основи безпеки та комунікації, а також орієнтуватися в світі навколо.

Колода є потужним інструментом у корекційній роботі з дітьми, хворими на аутизм. Вона дозволяє не лише покращити комунікаційні навички дітей, але й сприяє розвитку емоційної інтелігентності, саморегуляції та соціальної адаптації, підходить для використання в індивідуальній та груповій роботі з дітьми різного віку та рівня розвитку. Враховуючи особливості аутизму, робота з картками дозволяє дітям краще усвідомлювати та висловлювати свої емоції, розвивати здатність до співпереживання, навчатися розпізнавати емоційні стани інших людей, що є однією з основних проблем при цьому діагнозі.

Структура колоди:

Колода складається з 233 карток, розділених на 46 основних категорій-блоків, що відповідають різним аспектам розвитку дитини з аутизмом:

1. Емоції та почуття (5 карток)

2. Соціальні ситуації та взаємодія (5 карток)

3. Предмети та дії в побуті (5 карток)

4. Основи безпеки (5 карток)

5. Розпізнавання сенсорних відчуттів (5 карток)

6. Жести та альтернативна комунікація (5 карток)

7. Домашні та дикі тварини (7 карток)

8. Пори року та погодні явища (6 карток)

9. Одяг та аксесуари (5 карток)

10. Види транспорту (5 карток)

11. Харчові продукти (5 карток)

12. Дії та рухи (5 карток)

13. Побутові предмети та їх використання (5 карток)

14. Професії (5 карток)

15. Геометричні фігури та кольори (5 карток)

16. Дії, пов’язані з особистою гігієною (5 карток)

17. Розвиток мовлення та альтернативна комунікація (5 карток)

18. Почуття та тілесні відчуття (5 карток)

19. Дружба та соціальні навички (5 карток)

20. Протилежності (5 карток)

21. Дні тижня та розпорядок дня (5 карток)

22. Визначення настрою за виразом обличчя (5 карток)

23. Причини та наслідки (5 карток)

24. Довкілля та природа (5 карток)

25. Групування предметів за категоріями (5 карток)

26. Навички саморегуляції (5 карток)

27. Сім'я та родинні відносини (5 карток)

28. Почуття власності та персональні кордони (5 карток)

29. Поведінка в громадських місцях (5 карток)

30. Ввічливі слова та хороші манери (6 карток)

31. Гра та співпраця (5 карток)

32. Профілактика конфліктів (5 карток)

33. Визначення власного настрою (5 карток)

34. Визначення небезпечних ситуацій (5 карток)

35. Навчання самостійності (5 карток)

36. Розвиток уяви та творчого мислення (5 карток)

37. Розпізнавання значень дорожніх знаків та символів (5 карток)

38. Вираження потреб і бажань (5 карток)

39. Навички спільного навчання (5 карток)

40. Підготовка до подорожей та поїздок (5 карток)

41. Взаємодія з домашніми улюбленцями (5 карток)

42. Розуміння погоди та відповідний вибір одягу (5 карток)

43. Соціальні етикетні ситуації (4 картки)

44. Використання грошей та фінансової грамотності (5 карток)

45. Використання транспорту (5 карток)

46. Ознайомлення з різними професіями (5 карток)

Рекомендований вік для роботи з колодою:

Колода підходить для дітей з аутизмом віком від 2 до 12 років, з можливістю адаптації для дітей старшого віку з інтелектуальними або комунікативними труднощами. Важливо враховувати індивідуальні особливості розвитку дитини та рівень її комунікаційних навичок, тому вік може варіюватися залежно від конкретної ситуації.

• 2-4 роки – картки з простими діями, емоціями, потребами та базовими соціальними правилами. Для цієї вікової групи важливо використовувати картинки для навчання вираженню базових емоцій та розумінню елементарних соціальних взаємодій.

• 4-7 років – картки для розвитку соціальних навичок, адаптації в різних ситуаціях, розуміння емоцій та правил поведінки в повсякденному житті.

• 7-12 років – картки для навчання більш складних соціальних навичок, таких як спілкування з однолітками, розпізнавання соціальних норм і правил, а також формування уявлення про безпеку та самостійність.

Для старших дітей з аутизмом, особливо якщо вони мають труднощі з вербальною комунікацією, можна адаптувати картки для розвитку невербальних форм комунікації.

Зворот картки містить назву колоди та назву блоку.

Особливості карток: картки виконані в яскравій стилістиці, що допомагає якісно розвивати емоційний інтелект дитини.

В комплект входить:

• 233 двосторонні карти;
• додаткові матеріали до колоди в електронному вигляді, а саме:

1. Інструкція до використання колоди
2. Техніки для індивідуальної роботи з колодою (80 технік)
3. Техніки для групової роботи з колодою (100 технік)

• мішечок для зберігання.

Картки розміром 9,7*9,3 см, ламіновані, товщина 260 мг

Мова видання - українська

Авторка: Наталія Ващук - практичний психолог, спеціаліст з МАК, гештальт-терапії, арт-терапії, сімейної психології, дитячої психології, практичної психології, психосоматики, сексології та РХП.