Формулювання випадку в КПТ як терапевтичний процес. Руджеро, Казеллі

Основна ідея цієї книги полягає в тому, що спільне формулювання випадку є виключно важливим інструментом, що вирізняє будь-який ефективний підхід когнітивно-поведінкової терапії. За твердженням авторів, спільне формулювання випадку пропонує унікальну основу для ефективного керівництва терапевтичним альянсом і співвідношеннями, що є ключем до позитивних результатів терапії. У цій винятково багатій фактичному матеріалі книги досліджується процес спільного формулювання випадку в найдрібніших подробицях. У її розділах ретельно викладено схожість і відмінності між підходами, пов'язаними з КПТ. На кожному питанні автори виклали свою позицію та привели коментарі визнаних експертів. Книга настійно рекомендується всім, хто цікавиться формуваною ситуацією та її центральною роллю в психотерапії.

Автори цієї книги підтверджують важливість формулювання випадку як першого кроку в реалізації ефективних підходів когнітивно-поведінкової терапії (КПТ) і головного робочого інструмента, за допомогою якого психотерапевт керує всім процесом лікування. Тут обговорюються конкретні інтервенції КПТ, компоненти лікування, загальні чинники (терапевтичний альянс і відносини між психотерапевтом і клієнтом), а також теоретичні та історичні передумови практики КПТ.

Крім того, у книзі підкреслюється, що формулювання випадку в когнітивно-поведінковій терапії — це процедура, яка постійно використовується й переосмислюється впродовж усього курсу лікування.

Цей аспект дедалі частіше стає відмітною рисою підходів КПТ, позаяк втілює основні принципи КПТ і передбачає абсолютну впевненість у свідомому Церкви між психотерапевтом і клієнтом, повну кооперацію та явну прихильність КПТ-моделі клінічних змін.

Основні теми книги

• Спільне формулювання випадку — головна й відмітна інтервенція основних підходів КПТ
• Процедури спільної формулювання випадку в КПТ
• Історичний огляд основних форм КПТ у світлі розвитку спільного формулювання випадку
• Спільне формулювання випадку в реляційних і психодинамічних моделях